SD NEGERI 2 RAHARJA
KECAMATAN PURWAHARJA KOTA BANJAR
LK- 9d
DAFTAR PERTANYAAN SETELAH OBSERVASI
NO PERTANYAAN JAWABAN
1
Bagaimana pendapat Saudara setelah menyajikan pelajaran ini?
Sudah merasa lega walaupun masih banyak kekurangan.
2
Apakah proses pembelajaran sudah sesuai dengan yang direncanakan?
Masih ada yang tidak dilaksanakan dikarenakan pada kenyataannya adanya perubahan skenario .
3
Dapatkah Saudara menceritakan hal-hal yang dirasakan memuaskan dalam proses pembelajaran tadi ?
Mampu memotivasi siswa untuk mau bertanya.
4
Bagaimana perkiraan Saudara mengenai ketercapaian tujuan pembelajaran?
Belum semua tujuan pembelajaran tercapai.
5
Apa yang menjadi kesulitan siswa?
Membangkitkan semangat bertanya.
6
Apa yang menjadi kesulitan Saudara?
Membangkitkan kemauan guru untuk berinovasi.
7
Adakah alternatif lain untuk mengatasi kesulitan Saudara?
Mengadakan pertemuan dalam KKG tingkat gugus.
8
Marilah bersama-sama kita identifikasi hal-hal yang telah mantap dan hal-hal yang perlu peningkatan, berdasarkan kegiatan yang baru saja Saudara lakukan dan pengamatan saya.
Penyusunan kegiatan inti mengunakan model-model pembelajaran.
9
Dengan demikian, apa yang akan Saudara lakukan untuk pertemuan berikutnya?
Mengadakan diskusi
10
Kesan umum :
Secara umum kelemahan dalam menumbuhkan 5 M dan penilaian.
11
Saran:
Bimbingan secara kontinue
Purwaharja, 14 November 2014 Kepala SDN 2 Raharja
ADE , S.Pd NIP: 19630716 198305 1 006
Rabu, 25 November 2015
Sabtu, 21 November 2015
Rabu, 28 Oktober 2015
SUPAK 2015
 |
PEMERINTAH KOTA BANJAR
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SEKOLAH DASAR NEGERI 2 RAHARJA
Jl,Siliwangi Km 3,5
Raharja Tlp ( 0265 ) 744596 Purwaharja
- Banjar
Sdn2raharja@yahoo co.id
 |
INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA GURU (IPKG) 3
(Kemampuan Melaksanakan Pembelajaran)
KURIKULUM 2006
1.
|
NAMA GURU
|
:
|
|
2.
|
NIP
|
:
|
|
3.
|
NUPTK
|
||
4.
|
PANGKAT / GOL RUANG
|
:
|
|
5.
|
SEKOLAH TEMPAT BEKERJA
|
SD NEGERI 2
RAHARJA
|
|
6.
|
GURU KELAS/GURU MATA
PELAJARAN
|
:
|
MULOK
|
7.
|
TANGGAL PENILAIAN
|
:
|
|
NO
|
INDIKATOR/ASPEK
YANG DIAMATI
|
SKOR
|
I
|
PRAPEMBELAJARAN
|
|
1
|
Kesiapan ruang, alat pembelajaran, dan media
|
|
2
|
Memeriksa kesiapan siswa
|
|
II
|
MEMBUKA
PEMBELAJARAN
|
|
3
|
Melakukan kegiatan apersepsi
|
|
4
|
Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai dan rencana
kegiatan
|
|
JUMLAH I,II
|
||
III
|
KEGIATAN
INTI PEMBELAJARAN
|
|
A
|
Penguasaan
materi pelajaran
|
|
5
|
Menunjukkan penguasaan materi pembelajaran
|
|
6
|
Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan
|
|
B
|
Pendekatan/strategi
pembelajaran
|
|
7
|
Melaksanakan pembeljaran sesuai dengan kompetensi yang
akan dicapai
|
|
8
|
Melaksanakan pembelajaran secara runtut
|
|
9
|
Menguasai kelas
|
|
10
|
Melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontekstual
|
|
11
|
Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan tumbuhnya
kebiasaan positif (nurturant effect)
|
|
12
|
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu
yang direncanakan
|
C
|
Pemanfaatan
sumber belajar/media pembelajaran
|
|
13
|
Menunjukkan keterampilan dalam penggunaan sumber Belajar/media
pembelajaran
|
|
14
|
Menghasilkan pesan yang menarik
|
|
15
|
Melibatkan siswa dalam pembuatan dan/atau pemanfaatan
sumber belajar/media pembelajaran
|
|
D
|
Pembelajaran
yang memicu dan memelihara keterlibatan siswa
|
|
16
|
Menumbuhkan partisipasi aktif siswa melalui interaksi
guru, siswa, sumber belajar
|
|
17
|
Merespon positif partisipasi siswa
|
|
18
|
Menunjukkan sikap terbuka terhadap respons siswa
|
|
19
|
Menunjukkan hubungan antarpribadi yang kondusif
|
|
20
|
Menumbuhkan keceriaan dan antusiasme siswa dalam
belajar
|
|
E
|
Penilaian
proses dan hasil belajar
|
|
21
|
Memantau kemajuan belajar
|
|
22
|
Melakukan penilaian akhir sesuai dengan kompetensi
|
|
F
|
Penggunaan
bahasa
|
|
23
|
Menggunakan bahasa lisan secara jelas dan lancar
|
|
24
|
Menggunakan bahasa tulis yang baik dan lancar
|
|
25
|
Menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai
|
|
JUMLAH ABCDF
|
||
IV
|
PENUTUP
|
|
26
|
Melakukan
refleksi atau membuat rangkuman dengan
melibatkan siswa
|
|
27
|
Melaksanakan
tindak lanjut dengan memberikan arahan atau kegiatan atau tugas sebagai
bagian remedi/pengayaan
|
|
JUMLAH IV
|
||
JUMLAH TOTAL
|
||
NILAI
|
||
Komentar Pengamat :
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
|
PENILAIAN
|
KUALIFIKASI
HASIL PENILAIAN
|
||
= ........ |
RENTANG NILAI
|
KUALIFIKASI
|
KETERANGAN
|
91 – 100
76 – 90
61 – 75
41 – 60
1 – 40
|
A
B
C
D
E
|
Sangat
baik
Baik
Cukup
Kurang
Sangat
kurang
|
|
Guru yang di Supervisi
Guru Kelas/Guru Mapel
|
Purwaharja,..........................2014
Supervisor
Kepala SD Negeri 2 Raharja
ADE, S.Pd
NIP : 196307161983051006
|
 |
PEMERINTAH KOTA BANJAR
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SEKOLAH DASAR NEGERI 2 RAHARJA
Jl,Siliwangi Km 3,5
Raharja Tlp ( 0265 ) 744596 Purwaharja
- Banjar
Sdn2raharja@yahoo co.id
 |
INSTRUMEN PENILAIAN ADMINISTRASI GURU
KURIKULUM 2006
1.
|
NAMA GURU
|
:
|
|
2.
|
NIP
|
:
|
|
3.
|
NUPTK
|
||
4.
|
PANGKAT / GOL RUANG
|
:
|
|
5.
|
SEKOLAH TEMPAT BEKERJA
|
SD NEGERI 2
RAHARJA
|
|
6.
|
GURU KELAS/GURU MATA
PELAJARAN
|
:
|
|
7.
|
TANGGAL PENILAIAN
|
:
|
Petunjuk
Berilah skor pada jenis administrasi dengan cara menulis angka (1, 2, 3, 4,
atau 5) pada kolom skor sesuai dengan
kriteria sebagai berikut:
1 = sangat tidak baik
2 = tidak baik
3 = kurang baik
4 = baik
5 = sangat baik
No
|
JENIS ADMINISTRASI
|
TIDAK ADA
|
ADA SKOR
|
KETE-RANGAN
|
1.
|
Bidang Pengajaran/ Akademik
|
|||
1. Silabus
|
||||
2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
|
||||
3. KKM
|
||||
4. Daftar nilai
|
||||
5. Kumpulan soal
|
||||
6. Buku Keliling Ulangan Harian
|
||||
7. Analisis Hasil Evaluasi
|
||||
8. Perbaikan dan Pengayaan
|
||||
9. Bimbingan dan Konseling **
|
||||
10. Kalender Pendidikan
|
||||
11. Jadwal Pelajaran
|
||||
12. Buku Laporan Pendidikan (Rapor) **
|
||||
13. Buku Penerimaan dan Penyerahan Rapor **
|
||||
JUMLAH 1
|
||||
2.
|
Bidang Kesiswaan
|
|||
1. Daftar Kelas **
|
||||
2. Tata Tertib Kelas **
|
||||
3. Papan Absen **
|
||||
4. Catatan Kepribadian/ Akhlak
Mulia Siswa
|
||||
5. Jadwal Regu Kerja/ Jadwal
Piket **
|
||||
6. Daftar Kelompok Belajar
|
||||
JUMLAH 2
|
||||
No
|
JENIS ADMINISTRASI
|
TIDAK ADA
|
ADA SKOR
|
KETE-RANGAN
|
3.
|
Bidang Umum/ Kelengkapan Kelas
|
|||
1. Inventaris Guru Kelas/ Guru
Mapel
|
||||
2. Keuangan Tabungan Siswa **
|
||||
3. Notula Rapat Dinas
|
||||
4. Buku Tamu
|
||||
5. Buku Supervisi
|
||||
JUMLAH 3
|
||||
JUMLAH TOTAL
|
||||
NILAI
|
||||
Kesimpulan :
|
PENILAIAN
|
KUALIFIKASI
HASIL PENILAIAN
|
||
|
= ........ |
RENTANG NILAI
|
KUALIFIKASI
|
KETERANGAN
|
91 – 100
76 – 90
61 – 75
41 – 60
1 – 40
|
A
B
C
D
E
|
Sangat baik
Baik
Cukup
Kurang
Sangat kurang
|
|
Guru yang di Supervisi
Guru Kelas/Guru Mapel
|
Purwaharja,..........................2014
Supervisor
Kepala SD Negeri 2 Raharja
ADE, S.Pd
NIP : 196307161983051006
|
PEMERINTAH
KOTA BANJAR
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
SEKOLAH DASAR NEGERI 2 RAHARJA
Jl,Siliwangi Km 3,5
Raharja Tlp ( 0265 ) 744596 Purwaharja
- Banjar
Sdn2raharja@yahoo co.id
 |
INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA GURU (IPKG) 2
(Kemampuan Merencanakan Pembelajaran/ Menyusun RPP)
KURIKULUM 2006
1.
|
NAMA GURU
|
:
|
|
2.
|
NIP
|
:
|
|
3.
|
NUPTK
|
||
4.
|
PANGKAT / GOL RUANG
|
:
|
|
5.
|
SEKOLAH TEMPAT BEKERJA
|
SD NEGERI 2
RAHARJA
|
|
6.
|
GURU KELAS/GURU MATA
PELAJARAN
|
:
|
|
7.
|
TANGGAL PENILAIAN
|
:
|
|
NO
|
KOMPONEN RENCANA PEMBELAJARAN
|
SKOR
|
I
|
Perumusan Tujuan Pembelajaran
|
|
1
|
Kejelasan
Rumusan
|
|
2
|
Kelengkapan
cakupan rumusan
|
|
3
|
Kesesuaian
dengan kompetensi dasar
|
|
II
|
Pemilihan dan Pengorganisasian Materi Ajar
|
|
4
|
Kesesuaian
dengan tujuan pembelajaran
|
|
5
|
Kesesuaian
dengan karakteristik peserta didik
|
|
6
|
Keruntutan dan
sistematika materi
|
|
7
|
Kesesuaian
materi dengan alokasi waktu
|
|
III
|
Pemilihan sumber belajar/media pembelajaran
|
|
8
|
Kesesuaian sumber relajar/media
pembelajaran dengan tujuan pembelajaran
|
|
9
|
Kesesuaian
sumber belajar/media pembelajaran dengan materi pembelajaran
|
|
10
|
Kesesuaian
sumber belajar/media pembelajaran dengan karakteristik peserta didik
|
|
IV
|
Metode pembelajaran
|
|
11
|
Kesesuaian
strategi dan metode pembelajaran dengan tujuan pembelajaran
|
|
12
|
Kesesuaian
strategi dan metode pembelajaran dengan materi pembelajaran
|
|
13
|
Kesesuaian
strategi dan metode pembelajaran dengan karakteristik peserta didik
|
|
14
|
Kesesuaian
alokasi waktu dengan tujuan pembelajaran
|
|
JUMLAH I,II,III,IV
|
||
NO
|
KOMPONEN RENCANA PEMBELAJARAN
|
SKOR
|
V
|
Penilaian hasil belajar
|
|
15
|
Kesesuaian
teknik penilaian dengan tujuan pembelajaran
|
|
16
|
Kejelasan
prosedur penilaian
|
|
17
|
Kelengkapan
instrumen (soal, kunci jawaban/pedoman penskoran)
|
|
JUMLAH V
|
||
JUMLAH TOTAL
|
||
NILAI
|
||
Komentar Pengamat :
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
|
PENILAIAN
|
KUALIFIKASI HASIL PENILAIAN
|
||
| = ........... |
RENTANG NILAI
|
KUALIFIKASI
|
KETERANGAN
|
91
– 100
76
– 90
61
– 75
41
– 60
1
– 40
|
A
B
C
D
E
|
Sangat baik
Baik
Cukup
Kurang
Sangat kurang
|
|
Guru yang di Supervisi
Guru Kelas/Guru Mapel
|
Purwaharja,..........................2014
Supervisor
Kepala SD Negeri 2 Raharja
ADE, S.Pd
NIP : 196307161983051006
|
Langganan:
Postingan (Atom)